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En esta actividad tenia que salir un grupo y contar el cuento.

Esta actividad consistía en coger libros diferentes editoriales de Ed. Infantil, prestados por el docente, y teníamos que buscar si en dichos libros había interculturalidad o no.

Dentro de Portfolio Europeo de las Lenguas creado para que las personas sepan sobre su aprendizaje y competencias lingüísticas, se encuentra el Pasaporte de Lenguas del cual hablaré a continuación, la Biografía Lingüística y el Dossier.

Con esta actividad teníamos que enseñar a los alumnos/as las emociones. Utilizamos la nariz de payaso ya que suele ser algo que les da miedo y así empiezan a cambiar ese pensamiento.

Este teatrillo que realizaron mis compañeras nos enseñaron algunas de las preposiciones, muy útiles para que los alumnos de Ed. Infantil aprendan, como por ejemplo: arriba, abajo, cerca, lejos, izquierda, derecha etc.

Fuimos a visitar Atalaya intercultural, asociación sin ánimos de lucro, destinada a apoyar a la población inmigrante de Burgos, promover sus derechos e integrarlos en la sociedad burgalesa para que disfruten de una vida digna.

En esta actividad, nuestros compañeros Iván y Paula, vestidos de ángeles, no enseñaron las emociones y como lo podemos llevar a cabo en un futuro con nuestros alumnos/as.

Este libro es muy útil y usado para niños/as de infantil. Ayuda a enseñar a los alumnos las distintas emociones y cada una de ella es un color. También anima a los alumnos/as a expresar dichas emociones, lo cual el muy importante para todo el mundo. Tiene un vocabulario sencillo y con muchas ilustraciones

Tres marionetas: rey, princesa y príncipe.

En esta actividad tenía que salir un grupo y disfrazarnos de superheroínas y representar profesoras heroínas saludables usando un vocabulario básica de frutas, haciendo que los niños aprendan las diferentes frutas y cosas relacionadas con ellas como puede ser su color, si son dulce, salado etc.

La actividad consistía en contar el cuento de Caperucita roja pero cambiando partes del cuento cometiendo "errores" para que los niños/as se den cuenta y lo corrijan.